Dans le cadre du chapitre de géographie « Habiter les espaces de faibles densités de population », les élèves ont réalisé un carnet de voyage à travers un travail d’équipe mêlant recherche, écriture et outils numériques.
Pour mener leur projet, ils ont manipulé l’application Maps, en changeant d’échelles et en observant les vues satellites ainsi que le mode Street View. Ce travail leur a permis d’explorer différents paysages et d’affiner leur compréhension des territoires étudiés.
Les élèves ont également mené un travail de recherche documentaire, en apprenant à valider leurs sources, à organiser les informations et à titrer leurs productions. La rédaction s’est appuyée sur l’utilisation du vocabulaire géographique : densités de population, espaces ruraux, contraintes naturelles, adaptation, aménagement du territoire ou encore cultures en terrasse.
Enfin, le projet a mobilisé des compétences numériques avec l’utilisation de Book Creator et d’une application permettant d’intégrer les élèves-voyageurs dans les paysages népalais, donnant ainsi une dimension immersive et créative à leur carnet de voyage.
