Pour la quatrième année consécutive, les élèves de 5e engagés dans le projet Jeunes journalistes sont fiers de vous présenter le fruit de leur travail : un journal papier de grande qualité, distribué à 1 000 exemplaires dans l’établissement.
Tout au long de l’année, les élèves ont mené l’enquête aux côtés de leurs enseignants, mais aussi en partenariat avec les professionnels des éditions Bayard. Ils ont appris à croiser les sources, à choisir un angle, à construire un dossier argumenté, et à affiner leurs écrits pour atteindre une version finalisée et cohérente.
Et cette année, une nouveauté : les élèves de 5e3 ont réalisé pour la première fois une petite émission de radio !
Après s’être documentés sur un sujet de géographie ou d’histoire, ils ont imaginé une émission à podcaster dans laquelle chacun a tenu un rôle : journaliste, scientifique, agriculteur, touriste interviewé, etc.
Un exercice vivant, enrichissant — à écouter avec intérêt et indulgence !
Ce projet leur a permis de :
- développer leurs compétences en français,
- renforcer leur esprit critique (notamment face à l’IA, aux fake news ou aux théories du complot),
- et surtout de gagner en autonomie et en rigueur.
👉 Rendez-vous en 4e pour poursuivre ce travail avec encore plus de matériel et d’expertise !
Un grand bravo à eux, et un immense merci à tous les enseignants et intervenants !
🖊 Philippine Bruno-Rey & Christophe Auberthier
